ملاحظات مدرسي طرطوس على منهاج الرياضيات الجديد للثالث الثانوي ويقترحون تعديله

| طرطوس- الوطن

بعد مضي عام دراسي على تطبيق منهاج الرياضيات الجديد للثالث الثانوي تنادى العشرات من مدرسي هذا المنهاج في ثانويات طرطوس وأعدوا مذكرة للوزارة ومن يهمه الأمر تضمنت ملاحظاتهم على هذا المنهاج ومقترحاتهم لتدارك تلك الملاحظات. ومن أهم الملاحظات التي ذكرها هؤلاء في المذكرة التي قدموا نسخة منها لـ«الوطن» يوم أمس أن منهاج مادة الرياضيات الجديد في الصف الثالث الثانوي غير متوافق مع الزمن المخصص له أثناء العام الدراسي، ويفتقر لبعض الأبحاث المهمة مثل الهندسة الفراغية وعلم المثلثات، ويعتمد على الطريقة الأكاديمية للبحث المخصصة للمرحلة الجامعية، ويعطي مساحة كبيرة للمفهوم الفيزيائي التثقيل (مركز الأبعاد المتناسبة) في الصفين الثاني والثالث الثانوي، كما أن الأنشطة تحوي أفكاراً نظرية تحتاج إلى أبحاث محددة، ويفتقر إلى ترسيخ مفهوم التحرير لدى الطالب، ويحتوي على الكم الكبير من مسائل الأبحاث خاصة المتشابهة منها.
ولمعالجة هذه الملاحظات يقترح المدرسون إجراء تعديل على هذا المنهاج وتضمينه المعالجة اللازمة لها كما يقترحون دمج الوحدتين الأولى والرابعة في الجزء الأول وحذف المعادلة التفاضلية وأن يكون الاستقلال الاحتمالي لمتحولين منسجماً مع المساحة المخصصة له مع تفضيل حذفه لأنه لم يعط الفكرة حقها وحذف كل المسائل والتمارين التي تتطلب استخدام آلة حاسبة، ودمج الوحدات الثلاثة الأولى في كتاب الجزء الثاني بوحدة واحدة وأن يكون التقعر ونقاط الانعطاف لتعليم الرسم السليم في الجزء الأول.
بدورنا نضع هذه الملاحظات والمقترحات على طاولة مسؤولي وزارة التربية المعنيين بتطوير المناهج ونأمل دراستها واتخاذ ما يلزم بشأنها.