أنهى طلاب شهادة التعليم الأساسي، اليوم، امتحان مادة اللغة الفرنسية وسط أجواء من الارتياح العام، بعد أن جاءت الأسئلة واضحة ومباشرة، ما عزز ثقة الطلاب بأدائهم، وطمأن ذويهم الذين يعلّقون أهمية خاصة على هذه المادة باعتبارها إحدى الركائز الأساسية في شهادة التعليم الأساسي، ومؤثرة في المعدلات النهائية.
في جولة ميدانية شملت عدداً من المراكز الامتحانية في عدد من مراكز دمشق ، عبّر العديد من الطلاب ل”الوطن” عن ارتياحهم لطبيعة الأسئلة، التي وصفوها بالمنهجية والخالية من التعقيد.
الطالبة لين عثمان رأت أن الامتحان كان مباشراً ومنطقياً، وأن نص الفهم كان قصيراً وسهل المفردات، فيما أشار زميلها محمد حسن إلى وجود بعض المفردات غير المتداولة كثيراً خلال العام، لكنها لم تشكّل عائقاً كبيراً.
من جانبه، قال الطالب جود ملحم إن معظم الأسئلة، خصوصاً في قسم القواعد والاختيار من متعدد، كانت واضحة، في حين تطلبت فقرة الفهم بعض الجهد لاستنتاج المعاني من السياق. أما الطالبة لمى حمود فلاحظت أن بعض الفقرات كانت تتطلب تفكيراً دقيقاً، نتيجة تقارب الخيارات.
وأجمع عدد من المعلمين على أن الورقة الامتحانية جاءت متوازنة وتتناسب مع مستويات الطلاب المختلفة، كما راعت الوقت المخصص. المعلمة ليال عثمان مشرفة تربوية في أحد المراكز أوضحت أن الامتحان دمج بين أسئلة تقيس الفهم وأخرى تتطلب تطبيق القواعد، وهو ما يعكس توجهاً تربوياً محموداً في تطوير المناهج.
فيما أكد أحمد وهو أحد المراقبين، أن الامتحان خلا من أي أسئلة خارجة عن المنهاج، لافتاً إلى أن غالبية الطلاب تمكنوا من إنهاء الإجابات قبل انتهاء الوقت المخصص.
وفي السياق ذاته، أشارت المعلمة رهام إلى أن صياغة الأسئلة جاءت واقعية ومتوافقة مع المستوى المتوسط، مشيدة بفقرة التعبير الكتابي التي اعتبرتها فرصة حقيقية لقياس القدرة على التعبير الذاتي، وهو عنصر لا يحظى بالاهتمام الكافي في بعض الاختبارات التقليدية.
الوطن- نيفين أحمد
