يبدو أن أسئلة “العلوم” اليوم لطلاب البكالوريا العلمي خففت من الصدمة التي تعرض لها الطلاب في مادة “الرياضيات”، وهذا كان واضحاً لنا خلال رصدنا آراء الطلاب عند خروجهم اليوم من المراكز الامتحانية.
“الوطن” رصدت آراء شريحة من الطلاب في دمشق، فقال (أيهم): الأسئلة كانت بسيطة ويستطيع أي طالب حل أغلب الأسئلة، ولا يوجد فيها تعقيد، وشملت وحدات الكتاب وكان التركيز على الوحدة الأولى.
أما (خديجة) قالت: تميزت الأسئلة بأنها كانت سهلة في القسم الأول وهو اختيار من متعدد، ما شجع الطالب على الإجابات، على عكس مادة الرياضيات، حيث كانت الصدمة لنا من السؤال الأول.
بدوره (جلال) قال: إن شاء الله ستكون اجابتي صحيحة بشكل كامل، لأن الأسئلة سهلة جداً ويستطيع الطالب الجيد أن يحرز 250 علامة، وقال (إبراهيم): أعتقد أن مستوى الأسئلة كان يراعي كل المستويات، والنسبة الأكبر من الأسئلة يمكن للطالب الجيد حلها.
وانعكست الابتسامة، التي ارتسمت على وجوه أغلب الطلاب، على وجوه الأهل الذين تجمهروا أمام أبواب المراكز الامتحانية بانتظار هذه الابتسامة التي تعوض سنوات الانتظار الطويلة.
ولمعرفة الرأي العلمي تحدثت “الوطن” مع مدرس علم الأحياء “محمد مسطو” فبيّن أن أسئلة مادة علم الأحياء تتميز اليوم بالتوازن في طرح الأسئلة، وراعت الوزن النسبي لوحدات الكتاب، فالوحدة الأولى خصصت لها 130 درجة والثانية 120 والثالثة 50 درجة.
وأضاف: لا يوجد أي تكرار في الأسئلة من الدروس، وهناك تنوع بطرحها من معظم الدروس تقريباً ومن مختلف الأقسام.
وأكد “مسطو” أن الأسئلة لم تكن معقدة، وليس فيها التباس الشك، كما أن الرسمة جاءت من قسم المستقبلات في درس الأذن من الوحدة الأولى. وبالنسبة لسؤال خريطة المفاهيم كان من الدرس السابع بالعصبية من الوحدة الأولى، ومسألة الوراثة بسيطة ومن الأفكار السلسة وجاءت من الدرس الرابع من دروس الوراثة.
وتابع: أما بالنسبة لسؤال دراسة حالة فإنه جاء من درس الهرمونات الثاني من الوحدة الأولى، وكان سؤال المقارنة واحدة جاءت من درس الفيروسات بالوحدة الثانية وفكرته واضحة، والمقارنة الثانية كانت عبارة عن ربط أفكار بين الدرس الثامن ودرس المستقبلات الحسية في الجلد وهي بسيطة ومفهومة.
ورأى “مسطو” أن هناك جهداً كبيراً وواضحاً من واضعي الأسئلة ومراعاة لكل المستويات، وهناك تدرج بمستويات الأسئلة، موضحاً أن الطالب لن يصدم ببداية حله للأسئلة، معتقداً أن مستويات النجاح في هذه السنة بالمادة ستتجاوز 80 بالمئة.
كما رأى أن أسئلة اليوم أبسط وأسهل.. أسئلة تمت طباعتها منذ لحظة طبع هذا الكتاب، ونستطيع تصنيفها بمستوى من ضعيف إلى متوسط.
وعن وجود سؤال للمتميز أشار “مسطو” إلى أن سؤال الطالب المتميز كان في سؤال خريطة المفاهيم، وعليه 30 درجة، والطالب الذي لديه اطلاع على الدرس وقدرة على ترتيب أفكاره بمقدوره حل سؤال التميز.
