أكد مدير الامتحانات في وزارة التربية محمود حبوب أن عملية تصحيح أوراق الإجابات تخضع لآليات دقيقة ومدروسة تضمن الدقة، والنزاهة، وحقوق الطلاب، مشيراً إلى أن المصححين تم اختيارهم بعناية من أصحاب الكفاءة والخبرة العالية، وذلك بإشراف مباشر من الوزارة.
وفي تصريح لـ”الوطن” أوضح حبوب أن عملية التصحيح تعتمد نظام اللجان المتخصصة حيث يُقسّم كل اختبار إلى مجموعات من الأسئلة وتُخصّص لجنة لكل مجموعة تتألف كل لجنة من مصححين ومدقق ومراجع لضمان أعلى درجات الدقة في رصد العلامات ومراجعتها.
وأضاف إن مرحلة ما بعد التصحيح تنقسم إلى خطوتين أساسيتين، الأولى التدقيق والجمع: تتولى مجموعات متخصصة جمع الدرجات وتدقيقها، والثانية المطابقة النهائية: تُجري فرق أخرى مطابقة دقيقة للتأكد من صحة عمليات الجمع ونقل العلامات بالشكل الأصولي.
أما بخصوص سلالم التصحيح فأشار حبوب إلى أنها تمر بمراحل إعداد ومراجعة دقيقة تبدأ بتحضير مسودات من واضعي الأسئلة ثم تُعقد جلسة وطنية موسعة تضم ممثلين عن جميع المحافظات بحضور موجّهين أوائل ومختصين ومدرّسين مرشحين من مديريات التربية، موضحاً أنه خلال هذه الجلسات تُصحح عينات عشوائية للطلاب لتحديد مستوى الصعوبة ونسبة النجاح وبعد التوافق تُقرّ السلالم النهائية وتُوزع على مراكز التصحيح لتكون مرجعاً رسميا للمصححين، معتبراً أن هذه المنهجية تضمن نضج السلم وموضوعيته وتحقق مبدأ العدالة لجميع المتقدمين للامتحانات.
وفيما يتعلق بالمواد المؤتمتة أوضح حبوب أن التصحيح تم يدوياً بالكامل بناءً على نتائج اختبار تجريبي أظهر صعوبة تعامل عدد كبير من الطلاب مع نماذج الأوراق المؤتمتة، مما قد ينعكس سلباً على نتائجهم، مضيفاً: لذلك تقرر اعتماد دفاتر الإجابة الورقية التقليدية في التصحيح لضمان العدالة وفقاً للآلية الدقيقة المُعتمدة في المواد الأخرى.
