| السويداء- عبير صيموعة
لم يأت قرار رئاسة مجلس الوزراء في عدم توسيع ملاك أي مؤسسة حكومية سواء خدمية أو تعليمية منصفاً ومهما كانت الأسباب والمبررات لذلك القرار فعدم توسيع ملاك المؤسسة التربوية في سورية بالعموم وفي السويداء على وجه الخصوص فضلا عن عدم إجراء المسابقات لتثبيت المدرسين الوكلاء من خارج الملاك حرم الكثير من الفصول المدرسية من مدرسي الاختصاص وخاصة الاختصاصات العلمية من رياضيات وفيزياء وكيمياء رغم الحاجة الماسة لهم ضمن العمل التربوي.
ونسوق مثالا حرمان مدرسة عرى الثانوية من افتتاح شعبة للثاني الثانوي العلمي بحجة عدم وجود معلم اختصاص رياضيات وكيمياء داخل الملاك رغم وجود مدرسي اختصاص لكلتا المادتين في البلدة تحت ذريعة أنهم مدرسون من خارج الملاك ولا يمكن الوثوق باستمراريتهم في السنوات القادمة، وطبعاً هذا التبرير قدمته مديرة الثانوية في بلدة عرى كما أكده مدير التربية في السويداء هيثم نعيم الذي أكد أنه لا يمكن افتتاح شعبة ثاني ثانوي علمي رغم توافر عدد الطلاب بسبب عدم الوثوق باستمرارية المدرسين من أهالي البلدة ضمن عملية التدريس في السنوات القادمة ولو تعهدوا بذلك لأنهم ليسوا من ملاك المؤسسة التربوية ولا نستطيع كمديرية تربية المغامرة في اتخاذ القرار وتحمل مسؤوليته في السنوات اللاحقة.
وما يندرج على مدرسة بلدة عرى يندرج على مدارس كثيرة وقد أدى عدم وجود مدرسي اختصاص داخل الملاك إلى حرمان طلاب تلك القرى من شعب صفية اختصاصية.
وأمام هذه التبريرات جاءت مطالب الأهالي بضرورة وضع حل جذري لقضية وجود المدرسين داخل أو خارج الملاك وخاصة من ذوي الاختصاصات العلمية والأدبية التي تحتاجها العملية التدريسية وكسر الروتين وإجراءات التعيين، متسائلين كيف يمكن لمؤسسة تربوية غض النظر عن أصحاب الاختصاص والخبرات ممن يشكل عدم وجودهم داخل الملاك إرباكاً ونظراً للحاجة الحقيقية لهم في جميع المدارس على حين استطاعت تلك المؤسسة من تصدير قرارات لاستيعاب آلاف المدرسين ممن تم نقلهم من المناطق الساخنة إلى المناطق الآمنة رغم عدم حاجة كثير من المدارس إلى تلك الاختصاصات.
ويؤكد رئيس دائرة التعليم الأساسي في تربية السويداء عادل عليوي أن مسألة ساعات التوكيل غير مجدية بالمطلق كما أنها لا تشكل استقراراً للمعلم مهما بلغت تلك الساعات، مقترحا ضرورة إيجاد آلية صحيحة لعملية تثبيت المدرسين من خارج الملاك وخاصة أن مديرية التربية بالسويداء وأمام الأعداد الكبيرة للطلاب بحاجة حقيقية وفعلية لمدرسين وفي كثير من الاختصاصات وخاصة العلمية، كما أنه لا يمكن الاعتماد في العملية التربوية على ساعات التوكيل فقط ويكون الحل الحقيقي بتوسيع الملاك والإعلان عن المسابقات.
